为切实提升历史学专业师范生的教学能力与职业素养，11月19日，历史文化旅游学院在我校东校区新民楼D101多功能报告厅举办实践周历史学专业教学指导讲座。本次讲座特邀广东省陈振晓名教师工作室担任主讲，由该院院长宋永忠主持，2023级、2024级全体历史学专业学生参加。

讲座上，路松老师以《基于中学历史课堂的教学实践》为题，结合丰富的一线教学经验，围绕教学设计、课堂互动与重难点突破等关键环节，系统解析中学历史教学要点，强调历史教学应兼顾史实严谨与学生认知规律，并现场解答了师范生在实习与教学实践中遇到的各类问题。

随后，王海老师以《研课铸风格，拓路促成长》为题，解析历史教研与教学风格的关联，并结合自身研课案例，生动形象地展现他幽默风趣的教学风格。同时，他鼓励历史师范生以问题为导向开展研课，从学情出发，经由集体备课、多轮试讲与持续优化，实现从“会教”进阶到“教好、教出特色”的跨越。

马修松老师以《有魂·有料·有人——追求历史课堂之“本位”》为主题探讨历史课堂的核心价值，强调课堂需以思想内核为魂、知识内容为料、人文温度为人，通过史料共情与价值引领，让学生在掌握知识的同时树立正确史观，真正回归历史教学育人本质。

伍淑斌老师以《绕不开的“写”与放不下的“史”》为主题，结合具体案例阐释历史专业写作的方法与意义，指出“以史为基、以写为桥”是促进教师专业成长的关键途径。

杨勇文老师则以《做一位有故事的幸福教师》为题，分享其作为校长与教师的双重经历，讲述校园中的师生故事，探讨教学能力提升与职业价值沉淀，传递出教育工作的温度与幸福感。

在模拟授课环节，李晓仁老师以《隋唐制度的变化与创新》为例，通过清晰的逻辑梳理与丰富的史料运用，生动呈现制度演变脉络。其富有感染力的讲授与精巧的互动设计，引发学生热烈反响，充分展现了一节优质历史课堂的感染力与影响力。

本次讲座融合专家赋能与实操演练，搭建起历史教学理论与课堂实践深度融合的交流平台。讲座内容兼具指导性与实用性，有效助力师范生教学实操能力的提升，为今后投身历史教育事业奠定坚实基础。未来，学院将持续深化实践教学改革，创新育人机制，助力每一位师范生成长为高素质历史教育人才。

（摄影/覃树烨 吴钰婷）

编辑：赖思怡

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