为进一步提升小学教师专业素养，夯实教师教育教学能力，推动教育高质量发展，5月26日，我校在博白县博白镇第三小学开展博白县2025年度幼儿园小学教师继续教育全员培训返岗实践专家进校指导活动，此次活动以“五育润心・课堂赋能”为主题，聚焦小学五育融合心育系列活动的实践与探索。

博白县教育局党组成员、副局长朱春达，教育科学学院副院长和小军，博白县教育局教研室负责人邹春林出席了活动。来自南宁市滨湖路小学教研团队、博白县一线骨干教师及教育科学学院师生代表共300多人参加了活动。

朱春达副局长在致辞中指出，继续教育是提升教师队伍专业水平重要途径。他强调本次入校指导的核心目标是聚焦五育融合，通过听评课研讨、专家引领等环节，持续提升教师课堂教学能业素养，推动全县教育教学高质量发展。他勉励全体教师要珍惜研修契机，潜心研学精进；立足课堂实践，推动五育相融；凝聚家校合力，筑牢育人防线。

和小军副院长对本次活动的整体安排及各环节内容作了具体介绍，并希望老师们珍惜此次研修机会，在观摩体验、同课异构、研讨交流及专家微讲座中认真学习、积极思考，真正做到学以致用。

活动期间，与会领导、专家与教师一同参观了学生心育作品展，展览包括情绪小周记、暖意瞬间照片、幸福摩天轮、一周情绪彩虹图等内容，生动展现了学生们在情感表达与感恩之心培养方面的成长。

由我校教育科学学院应用心理学专业学生组织的五育体验区活动中，博白镇第三小学的学生们踊跃参与，现场氛围热烈。德育区设有道德两难飞行棋闯关，智育区开展Stroop效应大挑战与“合作小富翁”活动，体育区组织剪刀石头布、萝卜蹲等游戏，美育区进行曼陀罗绘制、“让泥开出‘花’”创作，劳育区则开展“黑板清洁术”与“空心菜小巧匠”实践。各区域将心理健康教育有机融入德、智、体、美、劳各项活动之中，寓教于乐，深受学生喜爱。

在“同课异构”教学展示环节，来自博白镇第三小学与南宁市滨湖路小学山语城校区的6位教师，分别围绕体育、艺术、语文学科的同一教学内容展开课堂实践。六位教师立足学生实际，将心育自然融入课堂教学，教学立意高远，注重思维训练与自主学习能力培养，课堂风格各异、特色鲜明，为观摩教师提供了宝贵的研讨素材。在随后的评课研讨环节，与会教师踊跃发言，一致认为六节课同异交织、亮点纷呈，充分体现了五育融合心育理念在课堂教学中的有效落地。

专家微讲座环节，博白镇第三小学党委书记李绍坤、南宁市滨湖路小学副校长韦莉、教师覃丽媛3位专家，分别以《融学科之美，润心灵之田：五育视角下的“和美心育”实践探索》《健康第一·改革为径·素养为核：PBL项目学习与心理健康教育的融合实践》《融心聚力 韧启未来——融合育人视角下特色心育活动的创新与落地》为题作精彩分享。三位专家立足五育并举理念，结合丰富的一线案例，深入解读了前沿教育理念与“五育融合”育人的实践路径，为与会教师带来了深刻的专业启发。

此次入校指导活动，集课堂展示、评课研讨、专家引领于一体，既有理论高度，又有实践深度，为推动教师继续教育从理论走向实践，从输入走向内化，为提升教师专业素养提供了坚实支撑。（摄影/博白镇第三小学 朱冬兰）

编辑：陈思言

一审：李书顷

二审：和小军

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