2026年5月—6月，教育科学学院持续健全校外行业导师协同育人体系，聚焦教学竞赛备赛、学位论文撰写、实地课题调研、优质教研案例打磨重点工作，常态化开展线下实操研修系列指导活动，全方位锤炼小学教育研究生专业素养，全面提升学生课堂执教能力与教育科研综合水平。

精研课堂技艺，全力备战教学竞赛。为全力备战田家炳师范生教学技能竞赛，学院搭建一对一师徒指导平台，组织参赛研究生对接行业导师打磨参赛课例。各位行业导师结合真实小学课堂教学实景，围绕课堂互动设计、教师教姿教态、课堂节奏调控等实操重难点分层拆解，针对性给出教学设计优化方案。研究生对照指导意见反复磨课、迭代课堂呈现，在实操打磨中夯实一线教学基本功，切实提升课堂实战能力。

精准规范写作，筑牢教学案例撰写根基。针对研究生教学案例撰写短板，导师聚焦教学目标模糊、课堂活动梯度不足等突出问题，从教学环节重构、教育理论融合、课后深度反思三个层面提供完整修改思路，学生逐项梳理整改要点，稳步完成教学案例迭代优化。

扎根一线实情，明晰乡村小学科学教育调研路径。围绕乡村小学科学教育相关课题研究，行业导师依托自身教研经验，深度剖析乡村小学科学教育发展痛点。通过面对面深度研讨，让研究生选题更贴合乡村教育真实图景。在行业导师指导下，研究生有序开展了基层学校实地调研等活动并取得理想效果。

观摩优质课堂赛事，打磨优质教研案例。研究生跟随行业导师走进2026年玉林市中小学青年教师教学竞赛现场，聚焦小学语文、英语、道法学科无生授课，沉浸式学习新课标课堂搭建、核心素养培育的实操方法。导师指导学生做案例研究要从小处切入，紧跟学科教研前沿，聚焦一线教学普遍难点，帮助学生理清案例论文写作脉络，精准把握研究切入点。

此次系列行业导师实践指导活动，成功打造了“名师引领、实践赋能、教研融合”一体化研究生培养新模式。依托一线名师资源，助力小学教育研究生在基础教育实景中锤炼教学与科研能力，成长为合格基础教育储备人才，夯实高质量小学教育人才培育根基。（摄影/钟慧玲）

编辑：陈思言

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二审：和小军

三审：李尚芳