7月14日，教育科学学院召开北京师范大学教师教育研究中心重大课题《广西边境地区基础教育发展报告》专题研讨会。会议由该院院长陈庆文主持，学院学科骨干教师及小学教育全体研究生参会。

会上，陈庆文首先介绍课题整体推进进度，明确本次研讨两大核心任务，敲定“广西边境地区基础教育发展报告”整体框架、细化各板块撰写任务清单。与会专家围绕广西边境教育展开深度研讨，结合兴边富民、铸牢中华民族共同体意识等政策导向，梳理报告七大研究板块，覆盖校园文化、师资队伍、硬件配置、特色课程、民族教育、学生发展及宏观综合调研。

会议同步发布《广西边境地区基础教育发展报告》案例征集方案，划分七大类案例主题，面向边境学校征集文化铸魂、师资帮扶、教育均衡、民族交融等实践素材，区分成效典型案例与问题调研案例，丰富报告实证支撑。参会教师结合自身研究方向认领撰写任务，明确调研、撰稿、校对各环节时间节点，形成校地协同、跨学科联动的写作分工机制。

最后，陈庆文作总结讲话。他指出，本课题是学校服务广西边境教育振兴的重要社科平台，要充分发挥学院对口帮扶边境基础教育的实践优势，联合北师大打造兼具理论深度与在地价值的研究成果。他要求课题组严守研究规范，深入边境一线实地调研，兼顾成果总结与问题剖析，以高质量发展报告助力广西边境基础教育优质均衡发展。（摄影/李欣怡）

编辑：陈思言

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